北理工舉行2010級“思想政治理論課社會實踐答辯” 活動
發(fā)布日期：2011-09-20 閱讀次數(shù)：
供稿：人文學(xué)院 崔建霞 攝影：基礎(chǔ)教育學(xué)院 史哲東 編輯：新聞中心 秦軍
9月18日，北京理工大學(xué)2010級思想政治理論課社會實踐答辯活動在良鄉(xiāng)校區(qū)舉行。秉承“德以明理 學(xué)以精工”的校訓(xùn)，圍繞“志向高遠(yuǎn)、學(xué)術(shù)精深、體魄強健、心境恬美”的學(xué)校育人目標(biāo)，北京理工大學(xué)本科生思想政治理論課社會實踐在“四個堅持”的基礎(chǔ)之上，再上新臺階，創(chuàng)新了實踐報告考核與現(xiàn)場答辯相結(jié)合”的社會實踐評價機制。
人文與社會科學(xué)學(xué)院馬克思主義理論教研部的全體教師分別與輔導(dǎo)員組成3人答辯委員會，遵循學(xué)生班級推優(yōu)和教師擇優(yōu)推薦的雙向路徑，對2010級學(xué)生在暑期圍繞“學(xué)習(xí)黨史，關(guān)注民生，追問幸福，構(gòu)建和諧”的社會實踐主題完成的優(yōu)秀社會實踐報告進(jìn)行現(xiàn)場答辯。
答辯按照學(xué)生陳述實踐過程、感想及結(jié)論，老師進(jìn)行提問的互動機制進(jìn)行。教師并不就事論事，僅僅針對實踐報告的選題及深入程度進(jìn)行評判，而且牢牢把握社會實踐是大學(xué)生思想政治教育重要組成部分的精神，針對社會實踐報告中的思想認(rèn)識進(jìn)行點評，引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高觀察問題和解決問題的能力。學(xué)生講述與教師評論環(huán)環(huán)相扣，答辯現(xiàn)場熱烈而莊重。
同學(xué)們表示，通過答辯，不僅明白了怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的實踐報告，而且深深地體會到蘊藏在實踐報告背后的“真功夫”——正確的價值觀、深厚的理論素養(yǎng)和敏銳的判斷力。
此次社會實踐答辯得到了學(xué)校李和章副書記、副校長的具體指導(dǎo)以及宣傳部、基礎(chǔ)教育學(xué)院、教務(wù)處等部門的大力支持及通力協(xié)作，體現(xiàn)了我校“校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門密切配合”的社會實踐協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，保障了社會實踐工作的高效運行，實現(xiàn)了社會實踐環(huán)節(jié)的育人目標(biāo)。
（審核： 張紅峻）
